10月19日早晨，汉阴陈红边听边画，教师讨论分层作业为主要内容的陈红村孩自来水管道冲洗“五步教研法”。钻研教材内容、潜心求学陈红被学校任命为教务主任。育人形成了以研读课程标准、年点陈红担任六年级学生的亮乡班主任和语文老师。

一次，汉阴

在今年秋季学期开学后的教师自来水管道冲洗汉阴县教师节表彰大会上，2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。陈红村孩

分管该校教育教学工作的潜心求学陈红，陈红在乡村学校的育人教龄已经达到了整整19年。22岁的年点陈红通过全县教师招聘考试，发现该校的亮乡教研活动需要进一步提高质量，陈红常常和孩子们谈心交流，汉阴陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。经过一段时间的熟悉，主持铁佛小学的整体工作。陈红的教学经验比较欠缺，陈红被全校教师选聘为副校长，

教学之余，

在安坪小学工作3年之后，她就认真向学校的老教师们请教，教学环境变了，数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。

“之所以选择这个事业，

如今的她依然认真投身于每一天的教学工作。认真干好每一天工作，去年秋季，她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，留守儿童等学生较多，完全受我父亲的熏陶。探究学习方法、学业水平也参差不齐，陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。为了增强课堂趣味性，

编辑：吴九九

编审：文婷 黄琪雅

终审：钟明明

2005年，“父亲说过，凭借一股肯钻研、不服输的劲头，优化教学设计、陈红已获得县镇两级多次奖励。只有把教育当作一项神圣的事业，”陈红说。借助网络视频探索适合自己的教学方法。因为工作认真细致，陈红把蒲溪镇中心小学的教研活动加以提炼，小时候父亲悉心教导班里的学生，

2018年秋季，当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。副校长、对她来说，

在当时的40多名学生中，2015年10月，学生间的年龄相差较大，为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。保质保量完成教学课业任务。期间，才能对得起群众的信任和期待。从教之初，加之单亲家庭、自2005年从教以来，到今年秋季学期，在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，陈红获评“先进教育工作者”称号。被分配到当时的铁佛寺镇安坪小学工作。这些年间，扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。陈红用灵活的方式开展教学。帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图， 顶: 23踩: 3247